Creación de páginas web con NVU y Google Sites

La próxima práctica se va a hacer también en grupo, e igualmente consistirá en comparar diferentes alternativas que se nos ofrecen para llevar a cabo la creación de una página web.

Por un lado está el servicio Google Sites, al que podéis acceder todos por el simple hecho de tener una cuenta de Gmail.

Por otro tenemos la creación más tradicional, usando un editor de páginas web en nuestro propio ordenador, en el que se construye la estructura que posteriormente habrá que subir a un proveedor gratuito de hosting.

Tenéis varias cosas que investigar, por lo que sería interesante que os repartáis el trabajo por parejas o grupos de 2+1, a saber:

1. Google Sites. Cómo empezar, configuración básica y avanzada, manejo de las diversas páginas del sitio, subida de ficheros, un lugar para ofrecer servicios y enlazar otros espacios nuestros, descarga de documentos, etc.
2. Lugares que ofrezcan hosting gratuito. Características: espacio, ofrecido, limitaciones, herramientas para el manejo del sitio, posibilidad de tener varios usuarios.
3. HTML. Tenéis que aprender algo de HTML básico para entender lo que vais a hacer, más allá de que los editores WYSIWYG oculten los detalles. En particular, debéis centraros en la última versión de HTML, la 5, y revisar las novedades que aporta frente a la anterior.
4. CSS. Con HTML 5 las hojas de estilo nos permiten separar de manera eficaz la información de la representación en pantalla. Os animo a que visitéis css Zen Garden para comprobarlo. También lo hay en castellano.
5. NVU y sus derivados Kompozer y BlueGriffon. Se trata de editores web. Nvu dejó de desarrollarse hace tiempo, pero sigue siendo un programa perfectamente válido para nuestros propósitos.

Aquí os enlazo un manual de NVU de la Universidad de Málaga, manual sencillo de Kompozer y un artículo sobre BlueGriffon.

También os pueden resultar de interés alguno de los siguientes vídeos:

... Y para el Google Sites:

El viernes 8 de abril debéis tener el sitio de Google Sites funcionando mínimamente y una primera versión del trabajo con NVU en marcha, al menos a nivel local (en el disco duro).

Evaluación del trabajo entre los grupos

Como parte del trabajo que estamos haciendo en equipo, vamos a puntuar lo que han hecho el resto de compañeros. Hay seis grupos en clase y las reglas que vamos a aplicar son las siguientes:

• Tenemos que asignar puntos de 1 a 5.
• 1 será para el trabajo que menos nos haya gustado y 5 para el que más.
• No podemos puntuar a nuestro equipo, es decir, tenemos que asignar los puntos entre el resto de equipos.
• Hay que justificar las razones que nos han llevado a hacer la asignación (información aportada, enlaces, diseño de la wiki, documento final en el que se recogen la información y las conclusiones, imágenes, vídeos o podcasts relacionados y cualquier otra cosa que se os ocurra que se puede calificar).

He puesto en la wiki a vuestra disposición otra tabla como la que aparece a continuación para que podáis rellenar la información. Debéis votar por filas, poniendo el número y a continuación los motivos. Como véis, los nombres de los componentes están en el cruce de su fila y su columna, para que no os votéis a vosotros mismos por error. He rellenado la fila del grupo 4 a modo de ejemplo, no os toméis los comentarios en serio. El total ya lo calcularé yo.

Grupo	1	2	3	4	5	6
1	Robin, Alicia y David
2		Imad, Virginia y Vanesa
3			Arturo, Rubén y Álvaro M.
4	1 Poco original, tanto el diseño como la información.	2 Bonito diseño, pobre en información.	3 Tenía un podcast bastante original, el resto no.	Tarik, Alba, Álvaro H. y Roberto	4 Buen diseño. Información regular.	5 Excelente en información y en diseño.
5					Jonatan, Álvaro J., Aitor y Álvaro Z.
6						Alberto,  Diego, Luis Rafael y Samuel
Total obtenido